Наставничество «Время работать вместе»

Отличительной особенностью современного этапа развития системы образования в Российской Федерации является быстро растущая сложность задач, стоящих перед профессиональными образовательными организациями, что обуславливает возрастание требований к профессиональной компетентности педагогических работников. Современная педагогическая действительность характеризуется высоким темпом изменений, усложнением содержания профессиональной роли педагога, требований к его деятельности и личности. Поэтому педагог должен быть способен гибко реагировать на изменение образовательной ситуации, быстро адаптироваться к новым условиям профессиональной деятельности, чтобы успешно реализовать свой профессиональный и личностный потенциал.
Программа наставничества является универсальной технологией построения отношений внутри организации, осуществляющей образовательную деятельность, как технология интенсивного развития личности, передачи опыта и знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей.
2. Предпосылки внедрения наставничества в образовательной организации
Наставничество в образовательных учреждениях Омской области является актуальной в связи с тенденцией ежегодного омоложения педагогических кадров. Педагогический коллектив пополняется молодыми специалистами с опытом работы от 0 до 3-х лет в возрасте до 35 лет.

«ИДЕЯ+ИДЕЯ=СУПЕР ИДЕЯ!»
22 декабря состоялся конкурс наставнических практик педагогических работников и команд управления образовательных организаций «ИДЕЯ+ИДЕЯ=СУПЕР ИДЕЯ!». От нашего учреждения в конкурсе приняла участие Романова Татьяна Николаева, которая успешно представила свою педагогическую практику — «Программа наставничества «Время работать вместе» — как эффективная форма формирования профессиональной компетентности молодых педагогов ДОУ»